关于课堂的作文：有趣的一节课
：有趣的课堂氛围能让同学们更好的融入教学之中，也能让学生学习学的更多。下面我们一起看看这篇《有趣的一节课》。
“哈哈哈”“我来，我来，老是我来!”原来是课堂里同学们在做《你猜我做》的游戏呢!最有趣的要数鲁同学的表演了!
瞧!只见鲁同学一会儿抓耳挠腮，一会儿弯下腰，手好像在掏着什么东西似的，最后，他用手摆出一个月亮的造型。大家一边笑一边七嘴八舌地说开来了，教室里顿时议论纷纷。“猴子捞月!”一个同学大声地把答案报了出来，吵闹的教室立刻就安静了，个别同学还唉声叹气：心里嘀咕着，刚才我心里也是这么想的，好遗憾啊!
：相信很多人都喜欢体育运动，这是世界性的运动，你对它了解多少呢？下面我们来看看这篇《我爱体育》。
熟悉我的人都知道，我最喜欢的当然就是体育了。我呀，不管遇到什么不痛快，只要来一场体育比赛,我的精气神就被激发出来。之后,所有的困难麻烦都将不是事了。每当我跑在全班同学最前面的时候,都会有一股自信和自豪油然而生，那种说不出来的感觉,带给我无尽的快乐,让我充分发挥出自己的实力。
一开始参加比赛时，我禁不住从体内涌出一股紧张的热流,就好像被藤蔓缠着一样，让我无法行动自如。后来比赛的次收多了，这种过分紧张的感觉也渐渐地消失了，赛出的成绩更好了。有人因此很欣赏我，愿意和我一起练一起探讨，我们因体育结缘，成了无话不谈的朋友。我练跑步、跳绳，练跳高、跳远，尤其是两手撑地头朝下走，在全班我是独一无二的。大家投来的羡慕、赞叹的目光让我乐此不疲，站在领奖台上时我更加兴奋，所有的劳累都化作了成功的喜悦。
有关作文课的教学随笔:提不起感觉的作文课
：作文课从方式上应以师生间交流为主,提高学生的参与度。下面让我们一起来阅读《提不起感觉的作文课》这篇语文老师写的关于作文课的一些感悟与反思吧!
周五是我的作文课探索时间，昨天已将孩子们的作文批改完毕。评改评讲环节，我总是难以操做。完不成当堂解决作文的所有问题，每周批改三十篇作文，还有孩子们的日记及字帖，占用了我大部分时间。加上上两周学校的工作，让我有些筋疲力竭。几乎冲击了我的反思写作，好多思想的火花，想写的内容由于没有精力记下来，一晃而过。
语文教师教育心得:师生喜爱的作文课—我的思考
：学生作文训练初期,最大的难题就在于学生“说不出口”或“无话可说”,因而往往造成作文课上死气沉沉。一下是一篇关于作文课的教学反思与感悟，一起来阅读一下吧!
作文课，做为学生时，没有感觉到作文课就是我的梦魇。我写不好作文，但并不讨厌作文。做为教师，我虽然已有二十年从教经历，但因为大部分时间不是语文教师，教作文也不过是这两三年的事，摸爬滚打，也感觉到其中乐趣。
从学生的角度考虑，作文课要是能让我自由表达，天马行空，多好。老师不再给我们命题，只是提出新作要求，比如用上新学的哪些修辞手法，或者哪些活动描写，主题不要过于狭窄。让我们在大题框架下自由命题，让写作课成为我们思维自由驰骋的疆场。老师批改作文，不要过于拘泥文章形式。什么结构完整啦，主题突出啦，语言优美啦。不如关注每篇作文，是不是我们真情释放，是不是自我思维方式的创造，是不是表达清楚了我们的想法。老师的引导，范文的学习，只是一种写法借鉴，具体如何写，还是我的文章我做主。我希望我的作文，只要是我自己的内心独白，老师都能够给与欣赏。鼓励我表达自我，不要以教育的要求，非要文章思想要高尚，实际生活中没做的，也要编上某天我去做了志愿者，做了什么什么好事。假话套话连篇，得绞尽脑汁去编，这样的作文课谁喜欢，将来不上学了，这样的作文能力没有市场。
教师一日生活教学随笔:一日史记
：作为一名教师，平时可以通过随笔的方式记录自己的教学心得。下面让我们一起来阅读《一日史记》这篇教学随笔吧!
六点多就有老师请假，体会到校长也是不得安生啊!
早早就到了学校，碰到了自己班里一个学生早到，提醒他下次晚来一会儿。让他进校门，起先他不敢，以为我要批评他。或许他真的觉得不到点，不该进。我板起脸，他才进。
我给他解释，你来了在校门外不安全。我想让他去教室，我有钥匙。这样可以读书，做自己的作业。做完这一切，我就在校门口值班。看到早来的孩子，提醒他们下次要晚来一些时间。一定要遵守学校规定的上下学时间。
小学语文教学感悟随笔:日记教学的再思考
：“日记教学”是学生在老师的指导下,自由自在、天天练习写作的教学方式。下面让我们一起来阅读《日记教学的再思考》这篇教学随笔吧!
日记，进行到今天，感觉好像没有了往日时光的激情。孩子们也是兴趣不高，如何继续推动孩子们书写日记，成了目前面临的难题。
今日有四个孩子日记竟然不过二十字，其中两个没有写，一个没有交。我没有太生气，但还是在班里点了他们的名，并要求他们以后按时交。强调一百五十字的日记，是我们合格日记的标准。再次给他们强调了日记书写的重要性，甚至专一叫到办公室给他们做思想工作。
：机场免税店都是各位外出旅游血拼的场所，那么怎么买才能使利益最大化呢?下面我们一起看看这篇《机场免税店买买买心得》。
一、选择合适的购买地，因为并非所有免税店的价格都是一样的
长期在海外，每年都会来来回回飞很多次，顺手买护肤品和彩妆都是非常日常的行为。如果你问我哪个机场的护肤品化妆品最划算，我肯定会毫不犹豫地跟你推荐北京和上海的日上。在我看来，如果你可以在日上买，就不要去其他地方折腾。
日上免税行在浦东机场里是主要经营商，美妆品自然也是同样的平价且实惠。不过，最出名的还得数雅诗兰黛的护肤品，尤其是大名鼎鼎的ANR修护系列套装，50毫升的特润修护露加15毫升的眼部修护精华霜只卖800元，国内专柜购买的话更要近1400元才能搞定，有时会卖到脱销。小棕瓶眼霜在专柜是560元一瓶，在日上的2瓶套装只要629元。雅诗兰黛在日上大概是全亚洲的最低价。
关于游戏的作文：我看佛系玩家
：玩游戏的话应该做一个佛系玩家，不争输赢，放松就好。下面我们来看看这篇《我看佛系玩家》。
在游戏世界里，玩家们的水平参差不齐，对待己方队伍输赢的态度也不一样，在一片破口大骂队友不争气和哀叹自己水平太差劲的声音中，有一种跟莲花一样出淤泥而不染的玩家与众不同，他们就是佛系玩家。
这种佛系玩家的水平不一定很好，但是他们对待输赢的态度都基本一致，那就是“赢就赢，输就输”，都没所谓，该来的还是会来。
管理小学生课堂纪律教学随笔:特殊的课堂静悄悄
：良好的课堂纪律才能给学生们营造一个良好的学习环境。下面让我们一起来阅读《特殊的课堂静悄悄》这篇关于课堂纪律管理的教学随笔吧!
明天是清明节，是国家法定假日。老师有远路的需要提前走，还有需要接在外上学的孩子回家的，我很是理解。校长在郑州住院复查，还有一位老师孩子病了也请假远在郑州，三位请假早走，我还要代校长去开会，共十一位老师，下午第一节将六人不在校。势必空班，而又没有办法。
：小学作文教学的情志，能激发孩子们持久的写作兴趣，让孩子们具有恒久不懈的写作动力。下面让我们一起来阅读《我的小学作文情志思想》这篇教学随笔吧!
情志，心理学上，指人的七情六欲。是人不可避免的人生体验，丰富着人的生命。一种自然而然的生命过程，不同的人生阶段，有些不同的需要。但它伴随着我们人生，不是想摆脱就摆脱的事。如何将情志用于教学，让学生能自然而然的写作，爱上写作，确实是一个特别有价值的议题。对于我们语文教师，利用它为孩子作文扫清障碍。
：在教学的过程中需要总结出经验。你知道语文老师如何写教学随笔吗?下面让我们一起来阅读这篇教学感悟随笔参考一下吧!
昨天接中心校魏主任电话，说是我阅读典型，我们班也是阅读之星班级，要求写出二百字以内的简介，用来做展板介绍。我不意外，也不欣喜。因为我在做着自己喜欢的事，和孩子们一起读书，本就是我的乐趣!
我在前年写过我的语文观，收在当年的乡教师随笔集里。主张语文学习无处不在，生活就是语文;语文学习不能局限于语文课本，要读大量的课外书。在户家小学连续做了三年的三年级语文教师，没有图书挡不住实践的步伐。我发动孩子们动员家长，为他们买书。我将学校仅有的旧图书，摆在班里做了个图书角，供大家随时阅读。我也做大家阅读的榜样，和大家一起阅读。每天的早读，都安排一个孩子，在黑板上抄每日一诗，让大家背诵。和他们一起坚持读写结合，日记不辍。其中两位孩子，将自己的日记发在了《濮阳日报》上，给大家很大的鼓励和动力。我也在《濮阳日报》上，发表了《榜样的力量》。
：传统的语文课堂教学是枯燥乏味、毫无生趣的，但是如果把话剧带到语文课堂教学当中，那将会是充满了活力和情趣的。下面让我们一起来阅读《课本剧表演的思考》这篇教学随笔吧!
孩子们有表演的兴趣，昨天有同学要求表演本单元剧本。与我不谋而合，我当即布置了这个作业。要求他们自由组合，分配角色。抽出今天的两节时间，让他们表演《晏子使楚》、《半截蜡烛》和相声《打电话》。
一进教室门，几个孩子就高高举起手，嘴里还说着：“老师，咱们说好今天要表演，不能失信。”因为今天安排的内容较多，我怕一开始表演，就没有时间评讲今天的日记。表演若不出意外，他们可能两节课要占完，我不想当中打击孩子们的兴趣。但日记确实是我们每天要给与时间评讲，每天读读范文日记，让大家在交流中提高。白金豪的《借书》，确实是上乘日记，值得大家听听借鉴。我还是决定，先讲完日记，再进行。下午的作文课，我不想耽误。我想探索作文教学路子，就要勤实践。尽管自己觉得不得门路，在新概念快速作文道路上，还在摸索中前行，倍感吃力。我知道这是探索路上的必经过程，不管怎样我将上下求索。
：作为一名语文老师，应该要鼓励学生们多阅读。下面让我们一起来阅读这篇关于读书交流会的教学随笔吧!
只有两个人不举手，老师咱们风雨无阻，这个周四得按计划举行读书交流会。
今天上午我一进班，就有孩子说：老师，今天是周四，读书交流会的时间到了。我本来打算上课，因为这些天因为有事，让他们进行期中复习，做了一些练习。还在四月十号我去市里参加表彰会那天，让他们进行了期中考试。昨天将一些作业，做了处理，还上了他们喜欢的口语课。他们意犹未尽，还想下午讲，我没有同意。因为还有一点尾巴，得共同处理掉。我布置的查《程门立雪》中的生字，需要检查。
初中生写人作文：同室的兄弟
：还记得上学的时候你同室的兄弟吗？也许我们都不记得他们的名字了，但是却还记得那些一起打闹的日子。
我要寄宿了，不禁对寝室生活充满了好奇。听说要住在新建的学生公寓，更让人喜上眉梢。然而开学到校一看，却让人大跌眼镜。现实和想象之间的距离竟如此之大，现实总是这么的残酷——我们的寄宿生活将要在该死的八舍度过，那是学校唯一一栋旧宿舍，就像七八十岁老太婆的脸，壁上的皱纹刻满了岁月的印迹。怎么就让我们给撞上了呢?事到如今，也只好听天由命了。
：作为一名语文教师，在语文教学或多或少都有一些感想，不妨将自己平时的一点心得写出来与大家探讨一下吧!
今天是五一班读书风采展示会，每天安排的读书一小时，将在这个交流会上一展风采。
上个周四，我们举行了第二次读书交流会，将寒假读书读书以及新借图书，和自有图书的阅读，来了一次自由的交流。我们用了将近四节课，全员交流完了读书的感悟和收获。有一些同学很不过瘾，积极性高，原计划两节课，后来改变为让每个人登台向大家推荐自己读的图书。
写给姑姑的作文：姑姑我想对您说
：姑姑是我的老师，她与很多老师都一样，是我尊敬的人。下面我们来看看这篇《姑姑我想对您说》。
都说老师是蜡烛，是天底下最光辉的职业。而您是我众多老师中唯一的亲姑姑，我是您教过的学生中唯一的亲侄女。我受您的影响之大是其他任何老师无法比拟的，您是我学习的榜样。
小学四年级时您教我们数学，您上课总是很有精神，耐心教好每一个学生。对个别底子差反应慢的同学，您课上教不会课下接着讲。您教我们学习的技巧：做数学题总是让我们认真读题，审完题好好想想再做，如果看不明白就画图解决，这样大大提高了大家的学习效率。您火眼金睛，课堂走思的同学都逃不过您的眼睛。有一次我仗着自己的姑姑是老师不认真听讲很快被您发现了，您让我起立站起来回答问题，提醒我紧跟思路。您课后在家里还抽空辅导学生，对我更是生怕落下一点。难忘那节课，您看着我们很认真地学习满眼放光兴致颇高，似乎遇到了知音。您讲完一道题后，又出了个类似的题问我们。被您提问到的那个同学清楚地说出了做题步骤，您挥舞着手中的板擦敲了一下黑板激动地说：“嗯，对对。我们是英雄所见同略啊!”因您用力过大黑板发出可怜兮兮的抖动声。虽然您后来不再教我了，但您关爱学生对工作充满热情的态度深深影响着我，让我受益匪浅。
关于童年的作文：童年，牵动我的情思
：童年是回不来的美好，我们一直向前走，到最后，我们最怀念的还是童年那段最美好的时光。
听大家说我小时候特别调皮像个男孩儿。我就闷得慌，我当时怎么那么调皮呢?每回忆起那些往事，自己就忍不住发笑。
见到有的小孩疯玩，就想起我小时候有一次去姑姑家，在沙发上蹦来蹦去像跳床一样，而且玩个没完没了，把东西玩乱了也不知道收拾，在那随便一放。妈妈还说我大年初一去串门，因家中还没包好饺子，人家给我盛了一碗，我二话没说就吃了起来。妈妈找我时，我已经吃饱了。我那时真不拿自己当外人。
爱是什么初中作文：爱是分享
：爱是什么？不同的人眼里有着不一样的定义。下面我们来看看这篇《爱是分享》。
苍茫宇宙，几多璀璨，几多虚无。爱的身影无处不在，爱是什么，爱是分享。
窗外的蝉不停地聒噪的吵(“聒噪”与“吵”重复)着，白日的热浪到了晚上变得清凉，白日繁忙工作的你，到了晚上才有时间抿一口小酒，我才能体会到你对我的一份关心。
一小蛊白酒下肚，你就会像复读机一样，分享着你的学习经验：“上课要认真听讲，学习要谨慎刻苦努力，要严谨，不懂的要及时问，不要藏着掖着。”我听得不耐烦了，你却觉得乐此不疲，我想，你还把我当十几年前的小孩儿。
教师个人教学心得随笔:课间享受特殊待遇
：家长们总是把孩子的犯错的责任推卸给学习，却不知学校教育不是万能的，还需要家庭和社会的配合。下面让我们一起来阅读《课间享受特殊待遇》这篇教学随笔吧!
今天大课间，由于迎来了春雨，天天的大课间，让孩子们欢呼雀跃的不用进行了。他们如此开心，我感觉不是好的现象，就存在心里。由于是三十分钟，怕有什么问题，就不回办公室了。待在教室里，批改孩子们的作业。
这时突然感觉到，肩膀上有一双手，在轻轻的给我按摩。回头看看，又是那个上次给我说他经常给妈妈按摩的男孩子。上次大课间回来路上，一起聊天，无意说到，我感觉肩膀酸疼。他就马上说，老师我给你按按。我说：你会按摩吗?他说：妈妈每次累了，他都会帮她按按。还自豪地说：“老师，我一次能按半个小时呢?”回到班里，还没有到上课时间，我坐到讲台上看他们的作业。他就给我按摩，真的感觉不错。他的力度很好，我给他说笑话，将来谁嫁给你，谁享福了，上课了才停下。我对他表示感谢，还在课上夸了他。尤其他能给他妈妈按摩，这种给与妈妈的爱心表达，我大力表扬，希望学生们向他学习。
语文教学日志随笔:如何调动孩子们的读书积极性
：调动学生们的读书积极性最重要的是要为学生创设一个良好的读书氛围。下面让我们一起来阅读《如何调动孩子们的读书积极性》这篇教学随笔吧!
做为学生，读书应该是他们生活的主旋律。尤其是小学阶段，引导孩子们大量读各种书，这是他们快速了解自然、社会和自身的有关知识一个最佳途径。
我一直在思考，如何让孩子们保持读书兴趣，还有读书动力呢?昨天读书交流会上，发现有些孩子是读书的榜样。他们读过的书，能够将内容用自己的语言讲出来，滔滔不绝，富有条理。他是如何做到的?就是读了大量的图书。他在我们倡导读书以来，自己买了杨红樱的一套书，还有其他有关书看。因为看得多，所以在读书交流会上，总是主角。要想像他一样，大家就应该向他学习，多读书。
：教学随笔即教师在听课或者讲课的过程中所做的随手笔录。下面让我们一起来阅读《背诵大赛后感》这篇语文教学随笔来参考一下吧!
今天，本来没有想举行背诵比赛。虽然让孩子们背诵一些经典文章，一直萦绕在我心里，挥之不去。有时也甚是矛盾，不愿意让孩子们感觉死记硬背的痛苦。但语言的学习，或者其他各科的学习，没有一些牢固记忆的东西，想融会贯通，掌握其中门道，是万万不行的。
我多年学习英语，深感其中门道。熟读成诵，对于语言学习，是不二法门。也觉得古人学习语言，先背后讲还是有些道理的。书读百遍，其义自见。
关于日记教学的感悟随笔:推动日记教学不断走上新台阶
：日记教学是语文教学中一个不可或缺的组成部分，以下是一篇语文老师写的有关日记教学的随笔感悟，一起来阅读一下吧!
连续几天没有安排日记的教学活动，尽管每天批改孩子们日记还是我的常态。由于这些天对于学校事务的过多关注，我明显感觉教学时间的不足。更多的安排孩子们自学和练习作业多了起来，因为总不能分身吧，有些事还得去处理。
昨天是我们的读书交流活动，很多孩子结合读书交流会和图书室借书活动写了日记。他们能结合生活，写日记就是一大进步。尤其一个孩子写的借书日记。把自己借书前的心理活动，自己借书时的动作和想法，如何在书架中寻找自己喜欢的图书，写得活灵活现，让我感受到她对于读书的那种浓烈的兴趣。还有昨天白金豪写的《大扫除》，让我看到了他的明显进步。将大扫除中同学的表现，自己的心理活动，自己的参与的卫生任务，眼观六路的写了出来，读了后让大家感受了热火朝天的劳动场面，同时又感到了他们童年的调皮淘气。语言生动，充满了童真童趣。白蓉蓉、王晓彤等将自己当做自己的朋友，将自己的内心独白写入了日记，文字流畅生动，表达清楚，还充满了感情。明显感到这些孩子通过日记的每天坚持，语言表达能力提升不小。我决定借此机会，继续鼓励大家坚持日记。
：长恨歌作为我国古代最伟大的长篇叙事诗，值得我们重新阅读。下面我们一起看看这篇《长恨歌》。
今天，我们会把《长恨歌》分为四段来读。我喜欢的也是脍炙人口的诗句会标加粗，大家不难发现很多我们耳熟能详的经典诗句原来都是出自于此。
第一段：贵妃受宠爱
唐玄宗于先天元年(712年)即位，714年改元“开元”。开元年间，唐玄宗励精图治，开创了开元盛世;而他本人又多才多艺，引导了盛唐时期的文化走向。然而晚年的唐玄宗励精图治的精神渐渐改变，对内将政权委任于权相李林甫、杨国忠，对外重用安禄山等人导致军权失衡，自己则纵情于声色。
：在语文教学中，不断创新的课堂才会有持久的生命力。下面让我们一起来阅读《不交流，不借书》这篇教学随笔吧!
今天是原定的读书交流时间，我不想中断。昨天就通知孩子们，要如期举行，请他们准备好。我不知道能否还有上周的盛况。
孩子们借的书，是否真的读了，我还是不得而知。尽管要求孩子们的家长，每天为孩子们的读书签读书条。可是得不到家长的支持，交的越来越少。也许他们真的忙的顾不上，很少看我在家长群里，反馈的孩子们作业情况。如何让孩子们将书读下去，让我还是很头疼。现在每周四固定两节读书交流课，让孩子们就自己读的书，发表自己的看法。或者推荐自己读的书，或者讲自己读的书，或者说说读后收获，要求不看书。目的就是看看孩子们是否真的读了，有没有在大脑中留痕。
：语文教学不仅要让学生学到知识、掌握学习的方法和技能，更重要的是还要注重学习的过程及过程中的情感体验。下面让我们一起来阅读《书，成了孩子的向往》这篇教学随笔吧!
开学伊始，我就在发给家长及孩子们的信里，提到大力加强读书的措施。其中之一就是要改变上学期，图书借阅的时间及选书方式。让每个孩子有更多的机会亲自去图书室，选择自己喜欢的书。
下午第一节课，我们按照原计划分组分批去借书。为了体现公平，放假时是从五组开始，这次一组领头。由李佳诺负责还借书的登记，班长白金豪借书后回班维持秩序。
关于无人监考的教学随笔:无人监考给我的启示
：无人监考这些年在各地都有出现，这种方式对于学生来说是一次新体验。下面让我们一起来阅读以下这篇关于无人监考的教学随笔吧!
昨天下午返校后，感觉到特累，我没有详细过问上午我班的无人监考。也是想听听有没有老师反应我们班的情况，更让我客观认识他们。
周一我就安排好，由班长发卷，他们自己考试，我去濮阳参加表彰会。我想看看他们真的能否做到，没有老师也能安安静静做到遵守纪律。从昨天下午教师们反应情况看，班里绝对没有异常情况。没有影响到他们上课，她们在以前总会说我们班吵声影响了她们上课。尤其和六年级隔壁，我们的扰乱，薄薄的墙壁，是挡不住三十个孩子的吵闹声。上学期，六年级老师自习课间，多次到我班提醒。没有人的自习课，他们是不安分的，总是大吵大闹。
：对作文的害怕，是学生学习作文，也是教师教学作文中的最大难题。下面让我们一起来阅读《如何让孩子们学会快速作文》这篇教学随笔吧!
加入快速作文教学研究团队，已经快一年了，但是还没有让孩子们学会快速作文，我也是有些苦恼，也在反思自己。当然更多的是自己没有应有的实践，和真正的学习快速作文。
去年四月七号开始学习，很快迎来了暑假。开学后工作到了新的单位，摸索中实践，时断时续，没有很好的坚持。唯有一点，让孩子们坚持日记，做到了善始善终。还有就是每天倡导大力读书，有些孩子每天伴着书香在成长。但对于快速作文，还是没有见到应有的成效。但我相信，这两项工作一定是快速作文的基础。只要他们能坚持日记，加上每天的书香亲润，他们会迎来文思泉涌，下笔千言，始终不离主题。
语文教学感悟随笔:图书室的欢声笑语
：教师们在教育教学的过程中，或多或少都会总结出来一些经验。下面让我们一起来阅读《图书室的欢声笑语》语文教师写的教学随笔文章吧!
为了满足孩子们读书的愿望，还不想过多耽误上课时间，今天下午我特意提醒想换书的孩子们早些来。这也是我给孩子们的承诺，上周交流会占用太长时间，没有能按时换书。
半个月一本书，他们若是认真坚持每天看的话，读个两遍都不是问题。所以我就预想到他们都要换书看，为了给与他们充足的选书时间，按自己的兴趣选择，我下午提前四十分钟上班，在图书室等待他们的到来。还安排好班长同学早到，在图书室帮忙维持借书秩序。
浅谈小学作文教学随笔:我的作文教学思想
：作文教学是语文教学的重要组成部分。下面让我们一起来阅读《我的作文教学思想》这篇教学随笔，汲取一下作文教学的经验吧!
作文教学，在我看来必须要结合生活实际，让孩子们在生活中写自己的真情实感，写自己的想象，写自己的感悟，只有建立在自己的实际生活上的作文，素材丰富，写起来流畅，读起来才动人心扉。
作文不能无病呻吟，胡编乱造。只有让学生写自己的课堂，写自己的旅游所见所闻，写自己的读书感悟，写自己的熟悉的事和人，学生写得真实，轻松，不用绞尽脑汁想。课堂是孩子们每天经历的，让孩子们写自己最喜爱的一堂课，他们会给我们惊喜，他自己选择，当然选他最喜爱的写，精彩自然就有;他去旅游了，你告诉他就按照他如何安排，就如何写，参观顺序就是他当时的路线而已，那就是移步换景，看到什么，感受如何，写下来就是游记;自己读书，有时会感动哭了，有时会和人物一起欢笑，有时也会自己忍不住笑，有时还会不同意书中人物的观点，脑中立刻展现自己的想法，读过后掩卷深思，也会浮想联翩，写下来就是读后感;自己经历的事，如何写?就写谁做了这事，哪里做的?何时做的?你的看法?这事是好是坏，你持什么态度?好的学习，传播正能量;坏的鞭笞，压邪扶正。天天见的人，他的外貌如何，喜欢的穿戴什么?啥脾气?品行如何?总体上你总有个评价，他做了哪些事体现了他这个人的品质，围绕自己的想写的内容，选择典型事就行啦。
小学语文教师随笔精选:每天五分钟
：作为一名语文老师，平时多记录一下自己的教学心得或感悟，对提高教学质量有极大帮助。下面让我们一起来阅读《每天五分钟》这篇教学随笔吧!
最后一节课，赵老师有事提前走，托我去班里看看孩子们。我随手拿起一张孩子们的报纸，看到了一篇《积累每一个五分钟》。最后一句话：学会利用零碎的时间，化零为整，让“没有时间”，不再成为借口，就能为梦想找到实现的道路。深有感触，我也愿意和孩子们分享。