编者按：小作者先写实验的准备工作，再写实验的过程，然后揭示实验现象的成因，最后写“我”的感受，描写生动有趣。下面让我们一起来看看这篇记一次小实验。
生活中处处有科学，而实验是揭开科学奥秘的金钥匙，今天老师就让我们做了一个有趣的实验。【评：点明了实验的意义。】
第二节刚上课，老师(就)笑眯眯地对我们说：“今天我们做几个实验，大家喜欢吗?”同学们欣喜若狂，异口同声地说：“太好了!太好了!”我们迫不及待希望老师早点做实验。【评：“欣喜若狂”“异口同声”“迫不及待”等词语用得好。】
小学生关于实验的五年级作文:科学小实验
编者按：文章完整地讲述了一次小实验的全过程，从实验所需要材料写起，再写实验操作的过程，中心突出。下面让我们一起来看看这篇记一次科学小实验。
生活中处处有科学，而实验是揭开科学奥秘的金钥匙，今天老师就(给我们)做了一个科学小实验。【评：点明了实验的意义。】
这个实验需要的材料有：水、盆子、玻璃杯、纸和双面胶。【评：实验所需的材料。】
老师叫我去洗手间接了满满的一盆水，(端回来后放在了桌子上。)老师拿来了两个玻璃杯，给了我一个。奇怪了，这实验怎么做的呢?我还没有听说过拿杯子做的实验呢!老师拿了一片纸巾，放入了杯子里(的底部)，再用双面胶固定住了。老师说：“我们把杯子放进水里，杯子(里的纸)会进水(而湿)吗?”(大家没有回答，聚精会神地看着我在做实验。)我深吸一口气，用自己的洪荒之力把杯子弄下去了。(当把杯子拿出一看，)果然不出我所料——纸湿了。【评：不要忘记老师是在给同学们上课，要把同学们的表现写出来。】
编者按：谢锡金教授的《幼儿综合高效识字法》这本书适合幼儿园教师、小学教师看，让人有所感悟，在教育上有所启发。接下来让我们一起来看看这篇《幼儿综合高效识字法》。
香港幼儿的语文内容丰富是众所周知的。既要学习广东话、普通话，又要学习英语和部分古汉语。要想在复杂的语言环境中灵活自如地运用，适切的语言学习序列和有效的教学方法就显得十分重要了。
小朋友到底该先说什么语言
按照书中的观点，家庭最常用的语言幼儿应该先学习。如果家庭以方言为主，那就先说方言;如果以普通话为主，那就先说普通话。毕竟，只有先掌握了家庭语言，即主导语言，才能应付日常生活表达沟通的需要。如果孩子连家庭语言都没有学好，就没办法与身边的亲人和同伴有效沟通。就会影响孩子使用语言的信心和机会。
编者按：文章讲述了老师利用气球，做了好多次实验的经过，小作者写得有条有理，层次清晰，能把操作过程详细地记叙下来。下面让我们一起来看看这篇有趣的小实验。
今天，老师说要带我们做个小实验。(只见)老师拿了两个气球、一根蜡烛、一个打火机和一(个脸盆)杯水。【评：开头点明题目，介绍了实验所需的材料。】
老师先把蜡烛固定住(桌子上)，再用打火机把它点燃了。老师把气球吹了起来，老师问我们：“我把气球放在火苗上，会爆吗?”大家异口同声地说：“一定会爆的!”老师把一个吹起了的气球拿了起来，伸长了胳膊，把气球小心翼翼地把气球靠近了火苗。气球刚一靠近，指(只)听”砰”的一声，气球爆炸了。吓了我们(吓了)一跳，好久才缓过神来。【评：气球在靠近蜡烛的火焰时爆炸了。】
关于描写实验的优秀小学作文:我们的实验
编者按：小作者描述了一个小实验的过程，注意心理描写，通过心理描写来展开故事情节。这些描写细致而生动，让人对这个实验留下深刻印象。下面让我们一起来看看这篇我们的实验。
(教)科学(的王)老师说：“今天，我们做一个小实验。”(说完，)王老师给我们六个人分成了(六个人)一个小组，分完后，就开始做小实验了。我们走进实验室，我们开始上课。【评：介绍实验前的相关情况。】
只见老师在黑板上写着“比较水的多少”几个大字。我心里产生许多疑问：“怎么比?是不是用瓶子装水的?如果是，那瓶子是一样的，还是大小不一?”许多问题浮现在我的脑海。 【评：心理描写，反映出了“我”的疑问。】
编者按：文章介绍了一次小实验的过程，文章写得条理清晰，叙述清楚，重点突出。让我们明白了对奥秘的探索很重要。下面让我们一起来看看这篇一次小实验。
在作文辅导班上，老师给我们做了一(个)次小实验，我们大家全都围了过来(观看)。【评：交代了时间、地点、人物和事件。】
老师拿来了两个杯子，又拿了一袋小苏打(和)一瓶醋。老师把(在)一个杯子(里)倒了一些小苏打，(在)另一个杯子里倒了一些醋。老师这葫芦里(到底)卖的是什么药啊?我们睁大了眼睛，好奇地看着老师。【评：形象的比喻写得好。】
青春成长随笔写作:给勇敢的十八岁
编者按:十八岁是个梗，让我们与以往不同，我们还没有配剑，就开始一只脚踏进江湖，惶恐和不知所措是常态，能做的不多，只是一点点的试着往前走。让我们一起来看看这篇给勇敢的十八岁。
十八岁代表我们长大，彻底告别孩童的无知和不计后果，这代表我们开始一个人，面对世俗的眼光，也独自接受社会的繁杂和响亮。
十八岁那年高考，压力和期待并存，有一部很热的电影《全城高考》谭杰希的那种叛逆和独立成了我们所有人向往的模样，黑金组合的一首《做自己》成了那时的座右铭。做自己，谁也无可代替，一起走的崎岖，不如笑着忘记。
关于科学小实验的小学作文500字
编者按：文章语言流畅，过渡自然，完整而有条理地讲述了一次科学小实验的过程，并且告诉了们探索奥秘的道理。下面让我们一起来看看这篇科学小实验。
今天来到作文班，我拿起老师发给的资料一看，哦，作文题目《记一次小实验》。我眉头一皱，哼了一声：“写啥呀?”【评：看到题目后“我”的表现。】
老师笑了：“一会儿做实验，你就有内容写了啦!”一听实验，同学们都兴奋起来，马上围了过来。【评：老师的话解决了燃眉之急。】
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课堂心得:特别的孩子，谢谢你
编者按：作者通过《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一课时，写出了自己在这方面的反思，被孩子们的讨论所启发。接下来让我们一起来看看这篇特别的孩子，谢谢你。
教学《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一课时，课堂上还剩几分钟，于是组织了一场讨论。
“雨果是法国人，但对法国的”胜利“没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次‘胜利’。他这样是不是不够‘爱国’?谈谈你的看法。”
描写立春的优秀作文:立春之时
编者按：春夏秋冬，四季轮回。立春，是一年的开始，它不像冬季那样寒气逼人，也不像夏季那样骄阳似火，它悠悠缓缓的走来了。接下来让我们一起来看看这篇立春之时。
不知不觉间，又是一年春来到。春夏秋冬，四季轮回。立春，是一年的开始，它不像冬季那样寒气逼人，也不像夏季那样骄阳似火，它悠悠缓缓的走来了。
立春也可谓“咬春”。乡人有个习俗，便是于立春时刻，不论大人、小孩都要啃吃几口萝卜，而这习俗的来历，来源于一个神奇的传说。
关于爱国的小学作文:勿忘国耻
编者按：“少年智则国智，少年强则国强”，勿忘国耻，我们要好好学习天天向上，成为祖国的栋梁之才，为祖国出一份力。下面让我们一起来看看这篇勿忘国耻。
窗外，湛蓝的天空，翱翔着几只和平鸽。“咕咕”随着鸽鸣，把我带入了那枪林弹雨的战争时期。
“轰隆隆”炮声划破了宁静的天空，尘土飞扬，紧随着，一幢幢房屋被炸毁，碎片如飞镖一般。原来，人声鼎沸的城市已变成死一般的沉寂，到处都是残垣断壁，血流成河。人们痛苦地呻吟着，抱头痛哭，整个场面惨不忍睹。可这些“恶魔”——敌人，他们依旧驾驶着敌机，在空中抛下雨点般密集的炸弹，这些炸弹如饿狼似的，朝无辜的人们扑去……侵略者的暴行令人痛心疾首。
小学生四年级关于实验的作文:记一次小实验
编者按：文章讲述了把运行的陀螺套上用回形针做成的铁圈，便能改变运行轨迹一事。写出了科学实验目的就是要揭开其中的奥秘，不但知其然，还要知其所以然。下面让我们一起来看看这篇记一次小实验。
一天下午，我们一群小孩子来到广场上蹲了下来，这是要干什么呢?是来玩抓人(游戏)的。【评：交代了时间、地点和人物。】
来到广场玩了一小会儿，(觉得)没有什么意思。这时一个(小明)同学走了过来，说：“看你们没事儿干，我给你们做一个实验吧!”我们异口同声地说：“好!”【评：事情的起因。】
小学生三年级关于实验的作文500字:有趣的小实验
编者按：小作者善于抓住文题中的“有趣”二字，通过对爷爷做实验过程的叙述和对爷爷语言的描述，把一个小实验写得生动有趣。下面让我们一起来看看这篇有趣的小实验。
今天阳光灿烂，风和日(丽)厉。爷爷(笑呵呵)对我说：“今天温度很高，让我们做一个实验吧!”【评：第一句的景物描写，很有必要，“阳光灿烂”是开展这次实验的前提。】
我很好奇，我和爷爷要(和我)做什么实验呢?(这时，)只见爷爷拿出了一些做这个有趣实验的材料，有放大镜、火柴、一张纸，还有阳光。哈哈，当然了，(看，)太阳就在天上呀!【评：风趣幽默。】
编者按：小作者讲述了自己和爸爸去济南灵岩寺参加了“一个鸡蛋的酷走”研学的情景，生动有趣并且有了自己的人生感悟。下面让我们一起来看看这篇“一个鸡蛋的酷走”研学。
我和爸爸去济南灵岩寺参加了“一个鸡蛋的酷走”研学。
到达目的地后，教练让家长和我们各站一队，给我们这一队发了迷彩服。我们穿上迷彩服感觉好兴奋，教练先给我们军训，让我们站军姿。告诉我们站军姿的要领，脚成八字，身体收紧，微微前倾，直视前方。我感觉此刻自己就是一名军人，心中升起一种自豪感荣誉感!
描写旅游景点的作文600字:秋天的泰山
编者按：春天的泰山乍暖还寒，春意盎然;夏天绿树成荫，郁郁葱葱;冬天则白雪皑皑，银装素裹。那么秋天的泰山呢?下面让我们一起来看看这篇秋天的泰山。
泰山是我的家乡泰安的标志性景点，也是闻名世界的旅游胜地。春天的泰山乍暖还寒，春意盎然;夏天绿树成荫，郁郁葱葱;冬天则白雪皑皑，银装素裹。那么秋天的泰山呢?国庆假期中的一天，我和爸爸、妈妈便带着这个疑问，开启了登山旅程。
很快我们就到了山脚下，抬眼望去，那巍峨的泰山就像是一个巨人，高耸入天际。虽然已经是秋天了，但是泰山依然是绿色的。“千里之行，始于足下”，我们决定选择一条林间小道步行上山，只见道路两边全都是大树，并且以松树和柏树居多，听爸爸说有的树都已经生长了好几百年了，如果你猛吸一口空气，还能闻到一股淡淡的松香味。林间偶尔还会出现几棵枫树，叶子已经变得通红，远远望去，好像一团火焰笼罩在树上。这时我仿佛明白了秋天的泰山为什么仍然那么绿了，原来是因为四季常绿的松树和柏树太多了的缘故。
有关语文教学反思心得:关于教育的一点思考
编者按：在教育领域，只有教师肯突破自我，改变教学方式，教育的现状才可能真正改观。接下来让我们一起来看看这篇关于教育的一点思考。
中午，科任老师在办公室纷纷吐槽：现在孩子的语文水平实在太差了，知识点都知道，但换种表达，他们就转不过弯了。作为语文老师的我，听了只能苦笑。
学生的理解表达能力差并不是个别现象。不仅中学生，就算是大学生也无法幸免。最近，清华大学发出消息，今年九月开学，将会开设“写作与沟通”必修课，而且必须覆盖所有本科生。可见，就算是国内最好的大学，最聪明的那批学生，同样面临写作与沟通的障碍。遑论四线城市的一个农村学校呢。
有关学生想象童话作文500字:小行星旅行记
编者按：在小作者的讲述下，我们仿佛进入了一个行星在太空旅行的是世界里，想象丰富，并且大胆奇妙的幻想，让人仿佛身临其境。下面让我们一起来看看这篇小行星旅行记。
在一个遥远的太空，有一对好朋友，他们的名字是“大行星”，他们有福同享，有难同当。一天，他们在太空新闻中听到了金星先生说的话：“好朋友应该互相拥抱一下。”于是，他们两个兴高采烈地抱在了一起，只听“砰”的一声，他们抱出来一个“小行星”，从此小行星的旅行开始了。
编者按：作者通过描述班里那点事，展现了丰富的班级生活，带给人们欢乐。接下来让我们一起来看看这篇班里那点事。
倏地，教室方向隐约传来一丝啜泣声，身为班长的我慌乱放下还未与老师讨论完的几何题，急匆匆走向教室，想知道又出了啥幺蛾子。最近班里屡屡扣分，可经不起折腾了。
近了，哭声更清晰可辨，有歇斯底里的嚎叫，也有小声的啜泣。到底发生啥事情了，又是谁欺负谁了?亦或又是那几个老顽固又大打出手了?我心里头砰砰直跳。
气喘吁吁闯进教室，眼前一幕让我惊呆，手中的笔掉落在地……
关于考试总结的教育心底:总结2018的备考经验，留着以后用
编者按：教学中，在保证成绩的同学，我们更应该想些办法如何培养孩子们的自主学习的习惯。接下来让我们一起来看看这篇总结2018的备考经验，留着以后用。
不得不承认，交流的这一年，我患上了严重的考试焦虑症。
只要一到考试，就非常担心孩子们考不好。不知道复习过的知识他们是不是忘了?考完之后班级与班级的差距是不是很大?那些成绩不错的孩子会不会因为语文拉低了总分?
关于有趣的小实验小学四年级优秀作文
编者按：本文写了两次实验的过程，写得有条理，语句连贯流畅，清楚明白，重点突出。准确地描写了实验操作时的动作，读后实验的过程历历在目。下面让我们一起来看看这篇有趣的小实验。
哈哈!又到了一周一度的实验课。本周我荣幸地被老师抽(选)中，当上了播报员。既然是播报员，就得有播报员的样子吗!于是，我很快就进入了播报员的(精神)状态了。【评：以播报员的角色来讲解实验过程，新颖。】
有趣的小实验小学四年级作文500字
编者按：小作者讲述了两个小实验的经过，准确生动地描写老师做实验时的动作，有条理地讲述了实验的每个步骤，叙述得具体生动，读后感觉实验的场景如在眼前。下面让我们一起来看看这篇有趣的小实验。
今天下午，我来到了作文班，我刚一进门，就听到老师说：“这次我们写个关于实验的作文，一会儿下课老师做几个实验，让你们的脑子里有一些思路。”我听了，赶紧回到我的座位上，认真地看着老师做实验。【评：交代了实验的时间、地点和实验的目的。】
有趣的静电实验小学四年级作文500字
编者按：文章记叙了一次小实验的过程，语言轻松欢快、通顺流畅，文章的条理分明，描写也生动形象。下面让我们一起来看看这篇有趣的静电实验。
生活中处处有科学，而实验是揭开科学奥秘的金钥匙。今天，老师和我们一起做了一个有趣的实验。【评：阐明了实验的意义。】
今天早晨刚上课，老师就笑眯眯的(地)对大家说：“今天，我们做一个实验。大家拿出一把塑料尺……”话没说完，大家就心领神会，知道今天要做关于静电的实验。【评：写出了实验的名称。】
编者按：小作者给我们讲述了自己做蛋炒饭的过程，有着详细的语言、动作描写，写出了一幅美味蛋炒饭的画面感。下面让我们一起来看看这篇美味的蛋炒饭。
今天，妹妹吵着想吃蛋炒饭，所以我赶紧叫妈妈让我尝试一下，妈妈欣然答应了。你们想知道我是如何操作的吗?请听我娓娓道来。
在妈妈的指导下，首先，我从冰箱里拿出了两个粉白粉白的鸡蛋，再从消毒柜里拿出了一个碗，把鸡蛋向碗边一敲，蛋壳“咔嚓”一声就出现了一条裂缝，里面流出了许多液体。我再把蛋壳全部掰开，蛋黄像一个小乒乓球似的迅速地溜了出来，非常光滑。最后，我拿起筷子把蛋搅拌均匀，还洗了两根葱，并切成小段，所有准备工作就都完成了。
编者按：差生并不可怕，可怕的是成为垫底，似乎人人都可以说，看吧，我总比她强。接下来让我们一起来看看这篇一个差生的心声。
暑假的游泳课，让我做了一回地地道道的差生。
教练教了好几次蹬腿之后，见我脑袋还是没有开窍，终于发狠地说道：“你看看人家，三节课腿就蹬得这么好了，你学了几节了?”
我心里算了算，不好意思地回答道：“七八节了吧?”
他老人家的那声苦笑，让我昨晚噩梦连连。
在游泳方面，我确实没有慧根：人家学呼吸，自然就能咕嘟咕嘟地吹各种泡泡，我却要在水中先走上几个来回，才克服下水的恐惧;人家学蹬腿，收蹬夹优美连贯，动作到位，我却错漏百出，俨然一只被打的地鼠，敲这冒那。更别提什么换气、放弃浮板之类的高难度动作了。
小学生四年级记一次小实验作文500字
编者按：文章能把一次实验完整、有条理、有重点地记录下来。小作者细致地观察了实验过程，在文中运用了动作描写、语言描写和心理描写，生动形象的展示了实验的结果。下面让我们一起来看看这篇记一次小实验。
今天的作文辅导班真有趣，老师给我们做了一个小实验。【评：开门见山，直奔主题。】
老师叫我去洗手间接了满满的一盆水，(端回来。老师把它)放到了桌子上，又拿来两个透明的玻璃杯，让一位同学拿不干胶把手纸展在(杯子)里边的底部。然后老师拿起了玻璃杯，问同学：“我把玻璃倒(放)在盆子里，纸会湿吗?”同学们异口同声地说：“会湿!”【评：老师提出问题，同学回答问题。】
关于阅读教学的教育心得:我们和名师的差别
编者按：我们和名师之间，缺少的是课堂的应急机智以及深厚的文化修养。接下来让我们一起来看看这篇阅读教学中，我们和名师的差别。
上了初三，半年没有讲过阅读了。心里有点慌。于是利用闲暇时间开始阅读名家的课堂实录。王开东老师是我非常佩服的一位前辈。不仅带高三，而且每天早上定时更新公众号。每篇文章都给粉丝极大的启发。思想深刻的他，课堂也极有深度。
翻开《深度语文》，第一篇便是经典名篇《祥林嫂》。
当我谈跑步时我谈些什么读后感
编者按：当”我“谈跑步时，”我“也在谈论生活，谈论自己;当我坚持跑步的时候，我也在坚持过自己想过的生活，成就想成就的自己。接下来让我们一起来看看这篇《当我谈跑步时我谈些什么》读后感。
一个作家写跑步，而且还是这么有名的作家，我很好奇，到底会写些什么?怀着这样的阅读冲动，5月份下手了这本早几年就已流行的书。
令我产生敬意的是，村上从三十三岁开始跑步，以平均每天十公里的运动量，整整坚持了二十五年(书出版于2007年)，其中，最长距离的一次参赛，竟然一天跑了一百公里!
关于实验的小学三年级作文:有趣的小实验
编者按：小作者完整而有条理地讲述了一次小实验的经过，描写生动形象，给人留下深刻印象，也让我们从中得到相关启示。下面让我们一起来看看这篇有趣的小实验。
今天的作文课太有趣了，老师给我们做了一个小实验，让我们细心观察实验的过程。【评：开门见山，点明中心。】
上课了，老师拿来了两个透明的玻璃杯，还有两个鸡蛋。我惊讶不已，难(道)到老师要给我们煮鸡蛋吃吗?【评：反问句好，写出了“我”心中的疑问。】
编者按：秋天就像一幅美丽的画卷，金桂飘香，秋高气爽，让人不禁为它的美而赞叹，在秋色里深思徜徉。下面让我们一起来看看这篇秋天如画。
我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢寒风刺骨的冬天，但我最喜欢金桂飘香的秋天。
秋天在哪里啊?秋天在哪里?秋天在那美丽的公园里。走进公园，抬头仰望天空，湛蓝湛蓝的天空像一片汪洋大海，又像一块蓝色的大宝石。蓝天上镶嵌着一朵朵白云，白云有时像一只公鸡在啼叫，有时像一群群小绵羊在悠闲地吃草。低下头来看到了一片片金灿灿的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。火红火红的枫叶像一个个红色的小巴掌。银杏树的叶子，飘啊飘啊，像一个断了线的风筝似的，飘到了大地妈妈的怀抱里，不一会儿，地上铺满了落叶，像给大地妈妈定制了一件毛衣。
编者按：《诗经》的可爱之处在于，古代人民的眼光如同儿童一般，关注于细小的事物，将这细小的事物再与自己的心情挂上钩来。因此，看什么都充满诗意。接下来让我们一起来看看这篇《诗经》读后感。
西方有《荷马史诗》，印度有《罗摩衍那》，中国有《诗经》。
木心说，中国没有与荷马同等级的大诗人，乃中国之不幸。如果中国有宏伟的史诗，但不能有那305首古代抒情诗。怎么选择呢?我宁可要那305首《诗经》抒情诗。
没有认认真真背过《诗经》，没有仔仔细细阅读每个注释，没有读一首停下来咀嚼一首的习惯，是很难明白木心所说“任何各国古代抒情诗都不及《诗经》”的论断。《诗经》讲究的是意境，所以外文无法翻译。